În ședința Senatului UB de astăzi, 19 iunie 2019, a fost aprobat calendarul pentru organizarea alegerilor pentru: funcția de director de departament (DSPRISS), un loc în Consiliul FSPUB și un loc în Senatul UB.

Calendarul și alegerile sunt stabilite în conformitate cu Carta UB (art. 75, alineat 1) și Metodologia pentru alegerea organelor de conducere 2015-2016 (http://www.old.unibuc.ro/n/despre/alegeri/docs/2015/sep/18_17_11_52METODOLOGIE_ALEGERI_2015_Aprobat_Senat16.09.2015_final.pdf)

Astfel, candidaturile pentru fiecare din cele 3 poziții se depun în perioada 20 și 30 iunie 2019, la secretariat. Procedura de depunere a candidaturii constă înscrierea sub semnătură în borderoul destinat poziției vizate. În zilele lucrătoare candidaturile se depun în timpul programului cu publicul, iar în week-end în intervalul orar 10.00-12.00.

Alegerile vor avea loc pe data de 5 iulie, într-o ședință ce va fi convocată după încheierea perioadei de depunere a candidaturilor.

În conformitate cu Punctul 4 al Metodologiei pentru alegerea organelor de conducere 2015-2016: „Persoanele care la data alegerilor au contractul de muncă suspendat nu își exercită votul în sesiunea corespunzătoare și nu vor fi luate în considerare la calculul cvorumului de prezenţă.”

În aceste condiții, cadrele didactice cu drept de vot sunt în număr de 39. Cvorumul de prezență este de jumătate plus unu din totalul cadrelor didactice cu drept de vot (adică 21).  

În conformitate cu punctul 6 al Metodologiei pentru alegerea organelor de conducere 2015-2016: “6. Sunt declarați aleși candidații pentru consiliile departamentelor şi facultăţilor şi pentru Senat, în ordinea descrescătoare a numărului de voturi "pentru" şi până la completarea locurilor eligibile.”

În conformitate cu articolul 21 al Metodologiei pentru alegerea organelor de conducere 2015-2016: Este ales director de departament candidatul care obţine majoritatea voturilor din departament.

Over the last decade, issues of migration both out of and into Eastern Europe have brought questions of “whiteness” and its “defence” into the public language of the region. Populists of different political stripes have presented their countries as protectors of traditional European whiteness against a multicultural West. This is in fact quite an unusual phenomenon: race in general and whiteness in particular have for the most part been hidden discourses, absent from mainstream political or cultural thinking about the area itself. At those moments when race did come to the fore, it was often externalised as a phenomenon which adhered only to the western and/or the capitalist imperialist other.

Yet, as some have argued, whiteness has been fundamental to Eastern European history and even the very conception of the region since the 19th century. Anikó Imre referred to Eastern European nationalisms ‘unspoken insistence on their whiteness’. Some have posited a regional identity based on the in-between-ness born of a fragile or frustrated whiteness: such an identity might be allied with the privileged whiteness produced by European imperialism and the global colour line to which it gave rise, whilst also being ambivalent towards, or sometimes excluded from, the projects and institutions from which the power of whiteness has stemmed. While critical theories of race and whiteness emphasise the idea that, in Charles W. Mills’s words, ‘white supremacy was global’, eastern Europeans’ ability to fully exploit being racialised as white has arguably been more conditional, as a result of the peripheralisation of the region itself. Yet it was visits to Eastern Europe that prompted W.E.B. Du Bois to redefine his thinking about race. He observed ethnic relations in the region and understood that race problems were not only about colour.

Despite the growing number of critical histories of whiteness both on a regional and global level, there has been little academic engagement with such questions in the study of Eastern Europe, the Russian Empire and the USSR. This workshop seeks to explore the role that whiteness has played in the articulation of identities from a historical perspective – roughly from an age of high European imperialism in the mid-19th century until the present. We encourage contributions which explore the multiple conceptualisations of whiteness in national spaces, intercultural transfers and transnational impacts across the region, whether this be Central Europe, South- or North-Eastern Europe, Russia or what is now the “post-Soviet space”. 

Joi, 4 aprilie 2019, Institutul de Cercetare al Universității din București (ICUB), Secțiunea de Științe Sociale, invită publicul interesat la prelegerea Populism și religie în Europa. O perspectivă istorică pe termen lung, de Conf.univ.dr. Éric Anceau (Universitatea Sorbona, profesor invitat al Secțiunii de Științe Sociale ICUB) și moderată de Prof.univ.dr. Ioan Stanomir (Facultatea de Științe Politice, Universitatea din București).

Evenimentul va avea loc începând cu ora 16:00 în Sala de consiliu a Facultății de Sociologie și Asistență Socială (sediul Schitul Măgureanu, nr.9, sector 5, București) și va avea ca temă principală rolul religiilor în populismul European. O abordare regresivă a dinamicilor populiste va scoate la iveală elementele lor de bază și legăturile acestora cu religiile, precum și cu aspectele geografice, contextual cultural sau socio-politic.

Éric Anceau este conducător științific în cadrul laboratorului de cercetare LabEX EHNE (Writing a new history of Europe), vice-președinte al Comitetului CHPP (Committee of Parliamentary and Political History) și director adjunct al HES Review (History, Economy and Society).

Mai multe detalii: https://icubstiintesociale.wordpress.com/2019/02/04/populism-and-religion-in-europe-a-long-term-historical-perspective/

Ne bucurăm să vă invităm la evenimentul de lansare în România a RomArchive – Arhiva Digitală Romă, ce va include o serie de prelegeri, lecturi, muzică și teatru și va fi găzduit în data de 28 februarie 2019, începând cu ora 18:00, de Teatrul Evreiesc de Stat (Strada Dr. Iuliu Barasch nr. 15, București).

RomArchive - Arhiva Digitală Romă este primul proiect de anvergură internațională ce aduce o perspectivă inovatoare asupra a ceea ce înseamnă arta și cultura, istoria și identitatea rome; toate acestea prezentate și spuse de înșiși romi în cooperare cu neromi. Disponibilă online la www.romarchive.eu în limbile engleză, germană și romani, RomArchive este o colecție cuprinzătoare de producții artistice rome, precum și documente de arhivă despre istoria Holocaustului și despre mișcările civile ale romilor, toate acestea încadrate de texte academice, subliniind contribuția romilor la istoria culturii europene.
Evenimentul de lansare de la București, parte a unei serii mai ample de manifestări în întreaga Europă, se concentrează în jurul materialelor de arhivă și aduce pe scenă intersecția dintre cercetările realizate în cadrul secțiunilor “Vocile victimelor” și ”Muzică”. ”Vocile victimelor” spune pentru prima dată povestea persecuției îndreptată împotriva romilor, exclusiv din perspectiva victimelor. Colecția se concentrează pesurse istorice din perioada în care au avut loc persecuțiile și perioada imediat postbelică. Sursele primare sunt reduse ca număr însă, dată fiind apropierea lor temporală de experiența persecuțiilor, ele dețin o intensitate și o claritate a suferințelor îndurate de mare impact chiar și în ziua de azi.

Printre participanți se numără Nicoleta Bițu, președinta Consiliului consultativ RomArchive, Isabel Raabe și Franziska Sauerbrey, fondatoare și directoare RomArchive, Karola Fings, curator “Vocile Victimelor”, istoricul Viorel Achim, Petra Gelbart, curator al secțiunii muzicale, etnomuzicologa Ioanida Costache, muzicienii Gicu Petrache (voce) și Nicu Ciotoi (vioară) și actorii Vera Linguraru, Nedjo Osman, Oana Rusu și Sorin Sandu. Evenimentul de lansare va fi urmat, de la ora 20:00, de spectacolul de teatru Kali Traš (Frica neagră) al companiei Giuvlipen (în limba română) și de o recepție. Detalii și programul integral la www.facebook.com/events/622934228162149/ și bit.ly/2E5t6t9.

Intrarea la evenimentul de lansare al RomArchive (18:00-19:30 pm) este liberă, pe baza rezervării prealabile la rsvp@romarchive.eu. Numărul de locuri este limitat.

Programul seminarului este disponibil aici. 

Acest eveniment de mare amploare este dedicat tuturor tinerilor interesaţi să intre într-un dialog direct cu Preşedintele Parlamentului European, Antonio Tajani, şi liderii grupurilor politice din Parlamentul European pentru a transmite propriile idei şi întrebări legate de viitorul Europei, dar şi despre alte teme de interes.

Mai multe detalii
https://www.facebook.com/events/2059123530816505/

Atelier susținut de Victor – Constantin VLĂDUȚ, student masterand în cadrul Masterului Politicile Egalității de Șanse în context românesc și european (MPES anul II).

Cadru universitar supervizor: conf. univ. dr. Anca DOHOTARIU

Atelierul își propune să clarifice elevilor participanți conceptul de egalitate și în egală măsură va face o trecere în revistă a tuturor termenilor ce sunt strânși legați de acest concept (toleranță, diversitate, multiculturalitate, interculturalitate, acceptare ș.a). Abordând o serie de metode specifice educației nonformale, participanții vor lucra în grupe, reușind să dezbată asupra unor termeni noi, iar cu ajutorul facilitatorului să îi clarifice. Totodată se va face și o scurtă diacronie a acestor termeni, punându- se accent pe momentele cheie în care s-au revendicat drepturi și libertăți cetățenești (cum a apărut egalitatea? cum înțelegem egalitatea azi? de ce există diferențe de percepție de-a lungul timpului? etc).

Vor fi proiectate o serie de clipuri care vor avea scopul să rezume întâlnirea avută. Evaluarea atelierului va fi realizată printr-o serie de întrebări de tip quizz.

Processus de patrimonialisation, usages et « muséification » du passé

Porto-Novo, Bénin (17-31 juillet 2018)

Les processus de patrimonialisation ou la revendication d’un héritage dans le cadre d’une (re)construction nationale, locale et /ou ethnique sont des phénomènes complexes. Dans les périodes de transition historique, les enjeux sont multiples et la fragilité du contexte politique est un riche terreau pour un renouveau des rapports à la représentation du passé. Pour comprendre ces processus, il faut mobiliser des savoirs en histoire, en anthropologie, en archéologie, en sciences politiques, en histoire de l’art, et en muséologie. Leur décryptage nécessite une collaboration interdisciplinaire, qui n’est pas toujours aisée à instaurer dans le cadre institutionnel existant dans le domaine de la recherche, construit autour de disciplines distinctes. Le but principal de cette école d’été est de créer un espace de formation des doctorants et d’échange interdisciplinaire entre des chercheurs travaillant sur les processus de patrimonialisation, les usages et la « muséification » du passé en lien avec la construction nationale (ou plus largement identitaire).

L’école thématique prendra la forme d’une formation à la recherche en sciences sociales. La première édition fut organisée à Istanbul, à l’Institut Français d’Études Anatoliennes (juin-juillet 2016), la deuxième au Cap, en collaboration avec Iziko Museums of South Africa et l’Institut Français d’Afrique du Sud (juillet – août 2017).

Nous organisons notre troisième université d’été à Porto-Novo, avec un groupe de doctorants et d’artistes sélectionnés suite à un appel à candidatures. L’école a une double finalité. Premièrement, une finalité scientifique : mener une réflexion sur les processus de patrimonialisation (notamment en contexte postcolonial, post-dictatorial et à l’issue des conflits politiques), sur les usages et la « muséification » du passé en lien avec la construction nationale. Deuxièmement, l’école a une finalité pédagogique : proposer aux doctorants d’effectuer un court stage de terrain ethnographique, leur permettant de pratiquer différentes méthodes de recherche en sciences sociales et politiques.


Format de l’école
L’école comporte plusieurs volets :

- des enseignements dispensés par des professeurs provenant des institutions partenaires, mais également par des professeurs invités. Les enseignements porteront tant sur la méthodologie de la recherche, que sur des sujets comme l’histoire des politiques urbaines/ des musées/ des recherches archéologiques au Bénin. Aux cours et ateliers « classiques » s’ajouteront des discussions informelles quotidiennes avec les étudiants tout au long de l’école, pour les aider à remanier leur projet, à élaborer les guides d’entretiens, à trouver des références bibliographiques ou des sources documentaires, etc.
un atelier pratique d’anthropologie visuelle

- des visites guidées de la ville, des musées et de sites patrimoniaux

- une enquête de terrain proprement dite : des « équipes » de trois étudiants réaliseront une recherche de terrain (entretiens, observation participante, recherche dans les archives nationales centrales ou locales/ privées, etc.)

- un atelier de pratiques curatoriales, en collaboration avec l’Ecole du Patrimoine Africain (EPA) et le Centre culturel Ouadada, dans lequel les doctorants apprendront à concevoir une exposition, du projet scientifique muséographique jusqu’à la mise en place des partenariats et des dispositifs de médiation.

- l’école thématique sera close par une présentation des résultats de cette recherche préliminaire, sous une forme choisie par les doctorants : présentation orale, poster scientifique, exposition photographique/ multimédia (extraits d’entretiens, matériel vidéo), projet de film documentaire ou happening dans un musée/ atelier d’artiste.


Contenu scientifique :
Les cours et les projets de recherche des doctorants se déploieront sur quatre axes principaux, à savoir : 1. les politiques urbaines et les politiques de la mémoire, 2. les constructions muséographiques, 3. les pratiques artistiques contemporaines, 4. les pratiques archéologiques.

1. Les enseignements mettront en discussion les représentations du passé dans le tissu urbain de Porto-Novo. L’intention est d’inviter les étudiants à mener une réflexion sur la manière dont l’espace urbain lui-même (re)présente différentes narrations historiques et construit la mémoire culturelle de la ville et de la « nation » : comment gère-t-on/ efface-t-on la mémoire du passé ? Quels sont les enjeux symboliques et politiques des projets d’aménagement urbain imaginés par les différents régimes politiques ? Comment reconstruit-on la ville (post)coloniale ? Comment des « sites » spécifiques (lieux, événements clés pour l’histoire du colonialisme, de l’esclavage mais aussi pour les royautés et les religions) deviennent des lieux de l’oubli, de l’amnésie politique ou sociétale ou, en reprenant la formule de Nora, des « lieux de mémoire » ?

2. Les doctorants seront invités à s’interroger sur les processus de réécriture, renégociation, réappropriation du passé colonial à partir des collections muséales. On vise à aider les étudiants à comprendre, explorer et développer des pratiques curatoriales liées à la mise en exposition des collections d’objets historiques, « ethnographiques » ou d’art. Les cours et les visites des musées problématiseront les pratiques de « savoir-pouvoir » inhérentes à la construction des archives, la production des sources ainsi que leur utilisation pour l’écriture de l’histoire.

3. Ensuite, on interrogera les pratiques artistiques qui se positionnent par rapport à ces métamorphoses de l’espace urbain, à l’amnésie politique ou sociétale. En rencontrant des artistes contemporains, en visitant des musées et des espaces artistiques, on examinera les enjeux esthétiques, politiques et épistémologiques de la rencontre entre l’art contemporain et les politiques urbaines et muséales.

4. Finalement, on interrogera la production des savoirs sur le passé à travers les pratiques archéologiques, leur mise en valeur et la particularité de leur histoire au Bénin.


Professeurs :
Les enseignements et les ateliers méthodologiques seront donnés par des spécialistes en anthropologie urbaine, politique et visuelle, en histoire de l’art et de l’archéologie, en sociologie politique, en géographie urbaine et en art. Liste (non-exhaustive) des professeurs: Leonce Raphaël AGBODJELOU, Porto-Novo; Nodicao BACHALOU, Abomey; Gérard BASSALE, Centre culturel Ouadada ; Gaëlle BEAUJEAN, Musée du quai Branly Jacques Chirac (TBC); Felicity BODENSTEIN, Technische Universität, Berlin ; Théodore DAKPOGAN, Porto-Novo ; Benoît De L’ESTOILE, ENS/CNRS ; Gabin DJIMASSE, Abomey; Stephan GOLDRAJCH, Bruxelles; Didier HOUENOUDE, Université Abomey-Calavi; Estelle LECAILLE, Mòsso, Bruxelles ; Thierry OSSOU, Porto-Novo ; Damiana OTOIU, Université de Bucarest ; Bénédicte SAVOY, Technische Universität, Berlin (TBC); Anna SEIDERER, Université Paris 8 – Vincennes Saint-Denis ; Marie ZOLAMIAN, Liège.

Les doctorants auront la possibilité de rencontrer non seulement des chercheurs (anthropologues, archéologues, sociologues, historiens de l’art, etc.) mais également des artistes, des professionnels des musées, des architectes ou urbanistes. Ils pourront aussi bénéficier des ressources qui seront mises à leur disposition par l’Université d’Abomey Calavi, l’Ecole du Patrimoine Africain, les Archives nationales et les musées de Porto-Novo (Musée d’ethnographie Alexandre Senou Adandé et le Palais Honme).

Sélection des participants :
Les candidats devront envoyer une brève présentation de leur recherche doctorale (2-3 pages plus bibliographie et sources) et un CV, en français ou en anglais, avant le 1er mars 2018 à heritage.doctoralschool@gmail.com. L’école se déroulera en langue française. Le résultat de la sélection des candidatures sera transmis deux semaines après la date limite.

Co-organisateurs :
Felicity BODENSTEIN, Technische Universität, Berlin,
Didier HOUENOUDE, Université Abomey-Calavi,
Damiana OTOIU, Université de Bucarest,
Anna SEIDERER, Université Paris 8, Vincennes - Saint-Denis.


Détails logistiques et financiers :
La participation à l’école thématique est gratuite, et des bourses de voyage seront disponibles pour un nombre limité d’étudiants. Des financements seront notamment disponibles pour les étudiants de la région. Lors de l’envoi de votre dossier de candidature, veuillez nous indiquer si vous souhaitez bénéficier d’une telle aide. Les autres participants devront couvrir leurs propres frais de transport et de logement.

Institutions partenaires :
Ecole du Patrimoine Africain, Porto-Novo
Université Abomey-Calavi, Cotonou
Centre culturel Ouadada, Porto-Novo
Technische Universität, Berlin, Kunstgeschichte der Moderne, projet Translocations
Université Paris Lumières, projet Glissements de terrains : Les collections muséales réinvesties par le champ de l’art contemporain
Centre interdisciplinaire d'études et de recherches sur l'Allemagne, projet Les musées comme terrain : stratifications et relectures contemporaines des héritages coloniaux en France et en Allemagne
Ecole normale supérieure, Département de Sciences Sociales
Centre Maurice Halbwachs
Esthétique, Pratique et Histoire des Arts (EPHA), Université Paris8/ Vincennes, Saint-Denis
Humboldt-Universität zu Berlin, The Centre for Anthropological Research on Museums and Heritage (CARMAH)
Université Paris 1 Panthéon Sorbonne, le centre HiCSA (Histoire culturelle et sociale de l'art)
Le Centre Régional Francophone de Recherches Avancées en Sciences Sociales (CEREFREA Villa Noël), Université de Bucarest, l’axe de recherche Processus de patrimonialisation, usages et mises en musée du passé
Mòsso, Plateforme indépendante pour l’art contemporain, Bruxelles

En 2017-2018, un atelier doctoral portant sur Le musée comme terrain: stratifications des héritages coloniaux, sera proposé en lien avec le séminaire EHESS-ENS Réécrire le passé colonial : enjeux contemporains des collections de musée, afin de saisir de façon concrète la nature des collections dans leur dimension matérielle.


En travaillant avec la notion de biographie des objets et des collections, on interrogera le musée sur ce qu'il peut nous apprendre de « la vie sociale » des ensembles collectés en contexte colonial entre la fin du XIXe et la première moitié du XXe siècle. Cette recherche visera à appréhender, dans leurs complexités et leurs contradictions, des fonds qui constituent les traces matérielles des héritages coloniaux dans différents musées français et allemands. Chaque séance se déroulera dans une institution différente, musée ou archive, et la recherche sera organisée en collaboration avec un-e conservateur/trice du musée, un-e commissaire d’exposition, un(e) artiste ou un(e) archiviste. En s'invitant dans les coulisses de l’institution, il s’agit d’observer les différentes pratiques des professionnels du musée (classement, restauration, présentation), d’analyser en somme les processus de patrimonialisation des objets. En effet, l’anthropologie du musée vise à démêler et à transmettre les multiples épistémès qu’il recouvre et au sein desquels les objets prennent sens. Les visites organisées dans les musées donneront lieu à des études de cas approfondies qui permettront de valider l’atelier.

L’atelier s’inscrit dans l’axe « Anthropologie des héritages coloniaux » du Centre Maurice Halbwachs, CMH (CNRS, École des Hautes Études en Sciences Sociales de Paris, ENS/ PSL Research University). D’autres institutions et projets sont associées à l’atelier: le Département d'histoire de l'art de l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, le Département d’Arts Plastiques de l’Université Paris 8 Vincennes Saint Denis, le Département de sciences sociales de l’Ecole normale supérieure, Humboldt-Universität zu Berlin (The Centre for Anthropological Research on Museums and Heritage), et l’Université Paris Lumières pour le projet Glissements de terrain. Les collections muséales réinvesties par le champ de l’art contemporain (2017-2018).

Responsables de l'atelier:
Felicity Bodenstein, postdoctorante Technische Universität, Berlin

Benoît de L'Estoile, directeur de recherche au CNRS, professeur à l'ENS

Damiana Otoiu, maître de conférences à l'Université de Bucarest

Dominique Poulot, professeur à l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne

Laurella Rincon, conservatrice du patrimoine au ministère de la Culture et de la Communication, détachée à l’École normale supérieure, Département de sciences ( Hors EHESS )